近年來,，學校貫徹落實《教育部關于印發(fā)<中小學教材管理辦法><職業(yè)院校教材管理辦法>和<普通高等學校教材管理辦法>的通知》和《上海市職業(yè)院校教材管理實施細則》等文件精神，積極探索教材建設創(chuàng)新思路,，充分調動教師的積極性，在政策保障,、人員配備等等方面持續(xù)加大建設力度,，鼓勵教師編寫特色教材，以促進我校職業(yè)教育教材建設的有序,、健康和可持續(xù)發(fā)展,。

為此學校開展了一系列教材開發(fā)研討會。學校領導闡述了編寫校本教材背景,、意義,、及實施方法，要求參與校本教材編寫的老師吃透專業(yè)人才培養(yǎng)目標,、課程標準精神實質,，編寫的教材體現出科學性、前瞻性,、趣味性,，科學合理安排知識體系。

專業(yè)老師提出新型活頁教材的設計開發(fā),，以項目為單元,，教材可以拆裝，調整項目順序,，靈活添加學習筆記,、教學資源包、拓展知識產生的背景及故事,，比較適合專業(yè)課程的學習,。

體育老師提出體育課也要與時倶進，在傳統體育課中加入有氧舞蹈,，將舞蹈與音樂結合,，鍛煉時能達到愉悅身心，同時人的創(chuàng)造,、想象,、表現和藝術修養(yǎng)等綜合能力都能提高。

隨著時間的積累,，學校開發(fā)出一系列校本教材,，大大提高了教學時間利用率，提高了學生的學習興趣,，堅定了學生的思想自信,。

10月24日，在學校黨政領導大力支持和相關專業(yè)老師積極配合下,，我校校本教材展示宣傳片拍攝工作順利完成,。

宣傳片拍攝從文案到腳本,，從籌備到拍攝進行了反復修改，以求達到最合適的效果,，以呈現我校辦學理念,、辦學目標、專業(yè)特色等多方面的內涵,；展現教師的業(yè)務能力和課程開發(fā)水平,；體現我校校本教材建設的優(yōu)秀成果。

港灣學校

2022年10月25日