為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校青少年的健康成長，港灣校區(qū)心理社團(tuán)的同學(xué)積極參與到共青團(tuán)上海市浦東新區(qū)委員會(huì)“成長向?qū)?、劇?mèng)青春”校園心理劇創(chuàng)演活動(dòng)中,。10月19日，社團(tuán)成員在社團(tuán)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下開展活動(dòng)相關(guān)工作安排討論會(huì),。      

此次心理劇的制作在同學(xué)中的得到了積極的響應(yīng),，23位學(xué)生參與到活動(dòng)當(dāng)中。第一次接觸心理劇創(chuàng)作的同學(xué)們對(duì)這塊工作比較陌生,，但是在老師的指導(dǎo)下,，同學(xué)們了解到了心理劇從策劃、排練到演出所要設(shè)計(jì)到的崗位,、職責(zé),、人員安排等相關(guān)工作要求，每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的特長認(rèn)領(lǐng)工作,，他們也將在專業(yè)老師的指導(dǎo)下開展劇本創(chuàng)作以及演出排練,。      

通過心理劇的創(chuàng)作，參與到其中的學(xué)生能夠從身邊的典型故事出發(fā),，反映青少年的問題和困惑,，進(jìn)而探討出,、學(xué)業(yè)壓力、青春期自護(hù),、人際交往等比較突出的校園問題,。