在全力抗擊新型冠狀病毒肺炎期間，港灣校區(qū)密切關注學生的身心健康,，通過多種途徑和方式,，加強對學生進行疫情期間的心理健康教育,。

疫情期間，學生可能會面臨生活計劃被打亂,、對健康的擔心,、親子沖突、學習壓力,、情緒失調(diào)等各種不同的困擾,，影響自身的身心健康發(fā)展。為有針對性做好學生的教育引導,，學生科科長趙毅老師帶領學校心理咨詢師團隊積極開展疫情期間學生的心理健康教育工作,，制定《上海港灣學校疫情防控期間學生管理工作告學生與家長書》與《疫情防控期間心理健康教育工作方案》，積極發(fā)揮班主任,、班級心理委員作用,，及時了解學生心理動態(tài)，關注特殊時期學生的心理健康發(fā)展,，穩(wěn)定與減輕學生和家長的焦慮情緒,。

此外，由楚曉紅老師為全校學生開設的《疫情教育》課程,，從疫情期間壓力管理,、情緒調(diào)適方法,、親子相處的方法、疫情下對生命意義的思考等四個方面,，進行疫情期間心理健康課程教育,，幫助學生學習壓力管理，學習自我調(diào)適情緒,，學會與父母相處,，并積極引發(fā)對生命意義的思考。同時,，學校及時開通線上心理咨詢渠道,，為疫情期間有心理困擾的學生提供線上心理咨詢，并進行相應的心理輔導,，幫助學生順利,、平穩(wěn)地度過疫情時期。

疫情期間的心理健康教育,，為學生提供了及時的心理支持,，促進學生的心理健康，增強學生的抗疫信心,。

港灣校區(qū)學生科

2020年3月25日